Системно-деятельный подход в образовательной деятельности дошкольников

НОД при мне не было. Давно не работаю. Возможно, буду не права. Но как пример: слово ЖИВОТНЫЕ : " протаскиваете" через все виды деятельности: развитие речи и словаря-- прилагательные+глаголы к ним ( корова пятнистая и ест траву), худож. деятнь-- лепим кружки для молока, вырезаем траву, рисуем корову, ф. э. м. п. --считаем кто выпил больше кружек и на сколько, окружающий мир -- где живет корова, как она зимует, как человек ухаживает за ней, почему он ухаживает?, физ-ра -- топаем столько то раз, хлопаем.., вытягиваем шею как корова когда мычит. Музыка -- поем песню про корову. Разумеется это я образно написала. Все зависит от возраста деток и программных задач. Обращаю ваше внимание на тщательное изучение программы в соответствии с возрастом дошколят и чтобы были закреплены представления по более младшему возрасту. Извините если я не права.